« Nouvelles sextualités » : différence entre les versions

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== Les nouvelles textualit�s et la Banane ==
== Les nouvelles textualit�s et la Banane ==


Dans le cas o� l'on veut explorer les rapports d'imitation entre les textes d'une anagnose et les taches d'une peau de banane, on se rend compte que la th�matique d'un texte a des traits communs avec ces taches : ces dernieres sont explicit�s � l'aide des classes dont les �l�ments sont intra-bananiques, tandis que le rapport d'imitation avec le texte est explicit� � l'aide d'une classe dont les �l�ments sont les textes entiers. Certes la constitution de la Banane peut influencer la tache. Cependant la tache n'est pas compl�tement d�termin�e par la Banane. Le lecteur de tache est susceptible d'utiliser des informations sur la p�riode de l'�criture des taches, sur ses auteurs, etc. Mais la constitution de la classe intertextuelle sera toujours le r�sultat d'une interpr�tation, � un autre niveau, mais dont le r�sultat d�pend toujours des objectifs et des comp�tences du lecteur.
Dans le cas o� l'on veut explorer les rapports d'imitation entre les textes d'une anagnose et les taches d'une peau de [[banane]], on se rend compte que la th�matique d'un texte a des traits communs avec ces taches : ces dernieres sont explicit�s � l'aide des [[classe]]s dont les [[�l�ment]]s sont intra-bananiques, tandis que le rapport d'imitation avec le texte est explicit� � l'aide d'une classe dont les �l�ments sont les textes entiers. Certes la constitution de la Banane peut influencer la tache. Cependant la tache n'est pas compl�tement d�termin�e par la Banane. Le [[lecteur de tache]] est susceptible d'utiliser des informations sur la p�riode de l'�criture des taches, sur ses auteurs, etc. Mais la constitution de la classe intertextuelle sera toujours le r�sultat d'une interpr�tation, � un autre niveau, mais dont le r�sultat d�pend toujours des objectifs et des [[comp�tence]]s du lecteur.

Version du 29 juillet 2006 à 00:18